Modello Sud e Isole

Teach For Italy ha dato il via nell’anno scolastico 2024-25 all’iniziativa “Modello Sud e Isole”.

L’emergenza educativa del nostro Paese ha i suoi luoghi di massima drammaticità nel Sud e nelle Isole. È lì che l’Italia vive ancora i divari più acuti e la disuguaglianza educativa è specchio di questi gap. I fenomeni della dispersione scolastica esplicita ed implicita danno il senso tangibile di sfide le cui radici affondano in una complessità alla quale non vogliamo arrenderci.

Pensiamo che rafforzare l’azione della scuola pubblica sia una chiave strategica fondamentale su cui investire al fine di generare un cambiamento necessario. 

Questa convinzione ci ha motivati a promuovere un’iniziativa incentrata su un dialogo con diversi stakeholders nazionali e locali: gli Uffici Scolastici Regionali, esperti di didattica e contrasto alle disuguaglianze, le scuole e le comunità locali. Al fine inoltre di attingere a continue fonti di ispirazione su questi temi a livello internazionale, coltiviamo uno scambio continuo anche con i partner internazionali di Teach For All, tutti quanti accomunati dalla convinzione del fondamento strategico di puntare su un approccio improntato su principi e pratiche di Leadership Collettiva.  

L’obiettivo che ci siamo posti è disegnare e testare nelle Regioni del Sud Italia e delle Isole un modello di insegnante trasformativo che promuove attivamente la Leadership Collettiva al fine di contrastare fenomeni della dispersione implicita ed esplicita. Nel Sud e nelle Isole sono già presenti tante realtà scolastiche orientate all’innovazione al servizio di studenti e studentesse cresciuti in contesti molto difficili.

La nostra ambizione è di metterci in sinergia con queste realtà per promuovere insieme percorsi di innovazione ancora più forti che possano essere anche da modello per altri contesti. Da qui Modello Sud e Isole.

Teach For Italy ha selezionato per l’a.s. 2024-25 un gruppo di Fellow, direttamente assunti come collaboratori da Teach For Italy, che si impegnano a lavorare per due anni nelle scuole coinvolte dall’iniziativa in veste di professionisti didattico-pedagogici aggiuntivi con ruoli scolastici ed extrascolastici.

In particolare i Fellow collaborano con il Consiglio di Classe nel perseguimento di obiettivi didattico-pedagogici legati al contrasto della dispersione scolastica e promuovono un dialogo con la comunità territoriale circostante al fine di facilitare la collaborazione intorno al progetto educativo.

Cosa fa un* Fellow dell’iniziativa “Modello Sud e Isole”?

La figura del Fellow nel Modello Sud e Isole è formata e si impegna per contrastare le disuguaglianze educative. In particolare:

Ambito intra-scolastico

• Coadiuva il Consiglio di Classe nel perseguimento di obiettivi didattico-pedagogici in generale ed in particolare in funzione di contrasto alla dispersione;

• supporta il Consiglio di Classe nel lavoro di promozione di una cultura dell’apprendimento imperniata sulla leadership degli studenti e la condivisione di buone pratiche;

• supporta il Consiglio di Classe in attività di monitoraggio degli apprendimenti e dello sviluppo di competenze trasversali degli studenti al fine di favorire attività di differenziazione;

• promuove nelle classi pratiche e metodi per lo sviluppo di meta-cognizione ed intelligenza emotiva.
  
  

Ambito extrascolastico

• Genera mappature del territorio volte ad individuare insieme alla dirigenza scolastica realtà e opportunità di sinergia educativa in favore del rafforzamento di competenze strategiche degli studenti, di rafforzamento del ruolo della scuola nel territorio e della sua centralità per la comunità;

• promuove dialogo con la “comunità educante” con l’intento di coltivare ed abilitare responsabilità diffusa (leadership collettiva) intorno al processo educativo;

• include attivamente il territorio, in collaborazione con il Consiglio di Classe e la Dirigenza Scolastica, come partner strategico per la generazione di opportunità di crescita per gli studenti e le studentesse;

• lavora al rafforzamento del dialogo con i genitori attraverso formati ed attività specifiche.